La mia classe di 1° Elementare a villa Puglioli di Casaglia

Per i miei quasi 7 anni passati assieme ai miei fratelli presso il Collegio di Casaglia dalla fine del 1963 alla metà del 1970, posso confermarle che i miei ricordi sono tanti, vividi, mentalmente fotografici, ma sopratutto psicologicamente meravigliosi, accompagnadomi senza mai abbandonarmi alla mia odierna maturità di 50enne, felice di rendere partecipe nel limite delle mie possibilità, quegli alunni che sono presenti e che frequentano attualmente le Vostre scuole Longhena e che spero possano comprendere il valore di poterla frequentare.
Allego alcune foto di quel periodo e purtroppo ne possiedo pochissime.
Paolo Malaguti

Da sx a dx: Marco, Dario e Paolo Malaguti a Casaglia nel 1964

Dario, Marco e Paolo Malaguti a Pinarella colonia estiva di Casaglia nel 1967

La mia ultima pagella a Casaglia

Disegni di Bianca, Maria Agnese e Petra (classe 1A)

Oggi le classi quinte hanno disputato un piccolo torneo di minibasket.

Questa è una piccola galleria fotografica (clicca sulle foto per ingrandirle).

Le classi:

5A (Gianluca Ruggeri e Flora Sette)

5B (Franca Dalla e Rita De Luca)

5C (Simonetta Ropa e Angelo Daldi)

progettare e costruire un plastico…

Pierino e il lupo

OBIETTIVI:

• Sviluppare la capacità di ascolto
• Sviluppare il concetto di progettazione e realizzazione
• Creare la necessità di darsi delle regole e rispettarle
• Acquisire una manualità fine
• Presa di coscienza sulla possibilità dell’uso di materiali poveri e di recupero

ATTIVITA’

• Ascolto della favola musicale PIERINO E IL LUPO di Prokofiev
• Immaginare i personaggi e il luogo dove si svolge la vicenda
• Realizzazione del plastico

MATERIALI UTILIZZATI (tutti di recupero)

· Base di compensato
· Cartone e cartoncino
· Pongo
· Pittura
· Bastoncini, rami, foglie…
· Carta stagnola

progettare e costruire un plastico…

L’aula

OBIETTIVI

• Coinvolgere il bambino in attività che partono dalle figure solide della realtà per fargli riconoscere le figure piane
• Localizzare e organizzare lo spazio
• Orientamento
• Riconoscimento e descrizione di alcune principali relazioni spaziali come: sopra/sotto davanti/dietro destra/sinistra ecc…
• Approccio alla misura

ATTIVITA’

· Osservazione dettagliata dell’aula (oggetti e arredi)
· Misurazione e mappa in scala
· Ricostruzione degli oggetti e degli arredi

MATERIALI (tutti di recupero)

· Scatolone di cartone
· Carta
· Cartoncino
· Pongo
· Colla a caldo
· Pennarelli
· Tempere e pennelli

COMMENTI DEI BAMBINI

L’idea del plastico è stata delle maestre e noi siamo stati contenti di aiutarle. (Teresa)

Il plastico è fatto proprio con le nostre mani…che bello!!!!! (Pietro)

Nel farlo ci siamo divertiti moltissimo (Clara)

Ci siamo proprio divertiti ….poi non abbiamo neanche litigato nel farlo!!
(Leonardo)

Ognuno di noi si è impegnato molto (Caterina)

Ne potremmo fare anche un altro!!! (Giacomo)

E’ proprio bellissimo! (Roberta)

Mi piacerebbe portarlo a casa!!! (Giulia R)

Per realizzarlo abbiamo collaborato tutti, ci siamo divertiti molto, era quasi una ricreazione (Michelangelo, Vittorio, Francesco, Noah, Lorenzo, Giulia, Francesca, Adele, Matilde Be, Matilde Ba, Elena, Vincenzo, Tommaso, Giorgia, Marta, Andrea)

GALLERIA FOTO

insegnanti: Patrizia Tordi e M. Chiara Vandelli

Sono felice di essere donna perché essere donna è così difficile che solo le donne ci riescono!

Lucrezia, 16 anni Liceo Scientifico, Roma, per la Campagna di Comunicazione “Un secolo di donne - 1908-2008, il tuo pensiero sui muri di Roma”